小学英语四年级《MeetmyfamilyPartBLetlearn》教案设计
教材分析
本单元的学习任务是学学习有关家庭成员的单词及一些职业单词，并且掌握提问关于做什么职业的句型。而本节课是要学习几个职业单词及询问什么职业的句型What’s your mother/father....? My mother/father is a....
学情分析
小学英语教学应充分尊重小学生心理、生理和认知水平的发展规律，将语言学习与活动结合起来，本节课的设计诣在突出“兴趣、情景、任务”，让小学生在说说、唱唱、练练的过程中去感受语言、学习语言、运用语言。对于有了一定基础的四年学生，如何能够让他们在熟悉的旧知识里，学习到新的内容，并且能得到更高程度的提高. 成为我这一节课的主要意图。所以我设计了几个游戏活动,希望他们能在游戏中学习到新的知识.
教学目标
1、知识目标
(1) 能听、说、认读职业单词：basketball player , driver , doctor , farmer , nurse , teacher ,
(2)能够运用句子: What’s your mother/father/brother/sister…?
My mother/father/brother/sister is a ﹍ .
简单询问同学或朋友的.父母的职业。
2、技能目标
(1)、能简单描述父母的职业，如：My father is a doctor.
(2)、能够完成Let’s do , Guess game 两个活动,巩固所学单词。
(3)、能够完成Group work, Pair work的任务活动，使学生在实际情景中运用所学的语言。
3、情感目标
(1)、通过任务活动的完成培养学生乐于与人合作的精神。
(2)、通过师生互动、生生互动建立和谐的师生关系。
教学重点和难点
1、教学重点：能听、说、认读职业单词：basketball player , driver , doctor , farmer , nurse , teacher ,
2、教学难点：能运用句子：简单询问同学或朋友的父母的职业。
